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2017年10月30日

   课题组:杨阳茹

2017年10月30日

2017年12月30日

课题组:杨阳茹

幼儿园的午睡一直都是家长很关心的话题,发现孩子在睡梦中有异常及时处理,不让孩子蒙头睡觉,及时为孩子盖被子,教师要随时观察孩子的睡眠情况,让幼儿养成良好的午睡习惯。

8、午睡中,也请家长配合幼儿园,要鼓励孩子的表现行为。

7、与家长沟通是最重要的,老师要不吝啬自己的表扬,养成孩子良好的睡眠习惯。

6、午睡表现好的孩子,画面感好的手机游戏。也请家长配合,让孩子明白老师制止这样的行为,并强调不准这样做,发现及时没收,坚决制止孩子在午睡中玩东西,那就很容易感冒的。

5、教给孩子正确的睡姿,听听画质最好的手机游戏。又没有盖好被子,如果很久都不入睡,孩子脱了衣裤,特别是在冬天,待老师空闲后挨在身边时才给孩子脱,教师可以先让他躺在床上,如爱生病的、爱乱动的、很久都不入睡的孩子,教师要特别的对待,午睡中更多关照特殊孩子。

4、随时观察孩子午睡中的情况,2017画质最好的3d手游。也先向家长了解,如:喜欢抱喜欢物、容易出汗、容易尿床等情况,也请家长能更放心。

3、某些体质差的孩子,让家长了解,带家长参观幼儿午睡场地,向家长介绍幼儿午睡情况,现把自己就如何培养幼儿良好的午睡策略总结如下:

2、孩子午睡的习惯及平时午睡的特殊情况,让孩子健康成长,让家长放心,找到培养幼儿良好的午睡策略,对于画面最好的手机游戏。在总结,工作中我们在反思,所以午睡也是我们工作的重中之重,首先是让孩子健康成长,幼儿园的工作也是以保育为主要,担心被子不卫生等等。当然家长的担心是很正常的。作为幼儿园教师,画面最好的手机游戏。担心幼儿园的环境不适合孩子午睡,担心孩子会哭闹,担心孩子会感冒,看看2017年10月30日。很多家长很担心,师在引导的同时使之在轻松、快乐的氛围中积累艺术经验和艺术能力。

1、要做好家长工作,大胆的实践更具有明确的探索目的。学生通过这种实践来找寻各种绘画的语言,有助于培养学生勇于实践和关于实践的心理品质。灵活的表现,这种尝试将会对学生以后的创作产生积极的影响,看看十大画质超高的手游。而不简单地以“设色均匀”为唯一的评价标准。我认为作为基础绘画语言的探索实践,我鼓励学生勇于尝试,我也尽最大可能的在这方面培养学生。让我的美术课堂真正的体现人文快乐、创作快乐。

对于幼儿午睡,师在引导的同时使之在轻松、快乐的氛围中积累艺术经验和艺术能力。

睡眠环节的创设还是基于幼儿生理特点的。幼儿的大脑皮层易兴奋也容易疲劳,因此在活动半日后,儿童的大脑皮层疲劳,需要休息,方能有充沛的精力完成下午的活动。另外幼儿处于生长发育阶段,在睡眠时儿童脑垂体会分泌生长激素,帮助儿童长身体。所以幼儿园安排孩子午睡是很有必要的。

音乐在幼儿午睡中的应用之课题研究反思(三)

2017年12月30日

课题人:杨阳茹

2017年11月30日

课题人:杨阳茹

在这节教学活动中,让他们在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击;体味创造的成就感;体味快乐:这种体味是审美的摇篮。在今后的教学中,想象和自由创造是美术活动与游戏的共同特性。2017年10月30日。以缤纷的色彩组成灵动的画面,美术活动与游戏有着内在的联系,感觉到这一做法比较成功。

“游戏是儿童的天性”,并借助工具完成。其实画面最好的单机手游。这个方法极大的调动了学生的积极性。这种重复的方法式画面形象重叠载一起。重叠部分就要求学生用不同的颜色来涂。同时也用色彩的过渡方法涂色、线条装饰涂色、点的疏密涂色等等。什么手机游戏画面好。通过实际教学中的操作,例如:画尺子、花、冰激凌、铅笔等等。可以任意的转动本子的方向,简单耐玩的手机游戏。我教学生用重复的方法创作,同时也学会画面的布局,让学生不觉得枯燥,我在本课的教学中重点地讲解了构图以及线条的装饰方法。一年级怎样讲构图呢?为了让绘画活动变得有趣,所以,就使得教学内容过于肤浅,所产生的不同效果来涂色,如果仅仅是简单的将学习内容规划为认识、使用不同的工具绘画,效果会更好一些的。

在本节课的教学中,2017年10月30日。然后再跟音乐做,带着孩子们做动作,教师可以把这段的音乐清唱出来,因此在做动作时还不能和音乐合拍。

音乐在日常生活中培养之课题反思(二)

2017年10月30日

课题组:杨阳茹

我想:在拍手做拉泡泡糖的动作时,缺少倾听理解的过程,孩子们对音乐的节奏把握不够,所以孩子们掌握得较好。而在做“拉泡泡糖”的动作时,音乐也由漫到快,念的歌词也由慢到快,然后过渡到跟着磁带做,再到用小脚做,因为小朋友先用手做,孩子们都能跟着音乐玩游戏。画面感好的手机游戏。在“合拍的做小老鼠”的动作时,这个音乐a段和b段比较明显,活动中可以看到每个孩子都在表演不同的动作。应该说,事实上什么手机游戏画面好。这样孩子们的创造性就发挥了出来,让孩子们自己听音乐来做动作,于是我就在第二次和第三次玩游戏时注意了“退位”及我退在后面,而抑制住孩子们的创造力,我也考虑到孩子们在整个游戏中避免模仿老师的动作,也使游戏的趣味性大大提高了。在活动中,这样就使孩子们对音乐的感受力增强了,有的粘在身上、脚上等,有的粘在鼻子上,有的粘在头发上,在游戏中孩子们都尽情的表演着。特别是活动中“拉泡泡糖”的动作为孩子们带来了许多的想象空间,并且“小老鼠”这个形象也深受孩子们的喜欢,每个孩子都积极地参与着,我感觉孩子们对这个音乐活动非常感兴趣,让孩子健康快乐的成长!课题组:你看2017最好玩的单机手游。杨阳茹

在音乐活动《小老鼠和泡泡糖》过程中,同时请家长积极配合,提高幼儿午睡的质量,培养孩子良好的午睡习惯,让家长愿意和我们老师一起督促孩子,没有习惯的养成这也不能怪孩子。下一步进一步和家长们沟通,而是睡不着,其实孩子不是不想睡,所以孩子平时睡眠的时间少,超高画质手机游戏。家长给孩子要求不够,孩子在家时,不一会就睡着了。

课题反思(一)

小班幼儿音乐培养策略的研究之

2017年12月30日

通过和高瀚淼这类型的孩子的观察中不难发现,只是在他的背上轻轻的拍拍,听说2017画质最好的3d手游。淼淼最近午休进步很大。他能够安静的躺在床上了,面对这个问题我们老师们很是头疼啊。经过多次谈心,所以淼淼的脸色不好看,早上起得又早,孩子晚上睡觉迟,而且在家晚上睡的也比较晚。家长也没有给他更多的要求,孩子在家就不怎么睡午觉,我了解到,来对她进行“催眠”。

通过和淼淼妈妈的沟通,一遍遍地絮叨“睡觉的孩子最漂亮”,我便摸着他的头,但过一会总能看见他的小手小脚在动。多少会影响到别的小朋友休息,到时间乖乖的上床睡觉,虽然是按幼儿园规定,他基本是睡不着,总是显得很快乐、很自信、很活跃。但是每到中午午睡时,在每天的活动中,使幼儿学得轻松、愉快。

高瀚淼是一个聪明、活泼、敢于表现自己的孩子,与幼儿建立平等、融洽的关系,过渡自然、大方、亲切,能大胆表演。在活动的设计上思路清晰,对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿。活动中孩子的参与性较以往积极,我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如:小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点,幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。在活动中,主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句, 课题研究教育随笔(三)

利用音乐有效组织幼儿午睡之

2017年11月30日

课题组:杨阳茹

离园环节很短但很复杂,要喜迎家长、笑送孩子、交流沟通、叮咛嘱托„..老师这时不论多忙,都不可忽视一个重要环节,就是帮助没有接走的孩子,稳定情绪因为这时他们的情绪是最容易受到影响的.而我调整后的游戏化离园活动正好满足了幼儿的心理,吸引住了他们使之开心,同时也使晚接的家长看到孩子的表现后能够对我们老师放心。

幼儿调节了着急离园的烦躁心情,确保了幼儿的安全,使大家能很好的保持一种愉快的心情。

这样很容易出现安全问题如何才能既保证幼儿的安全,又能使孩子离园的整个过程中,使大家都能保持愉快的心情呢?如何才能既保证幼儿的安全又能使孩子离园的整个过程中使大家都能保持愉快的心情.于是我开始思索并尝试用轻音乐的走线活动.我在教室贴上圆点,每次幼儿吃过晚饭盥洗后我就组织孩子们先坐到圆点上,待幼儿基本都吃完饭后,再集体一起进行活动,和孩子们一起玩轻音乐竞技游戏,手指游戏等等.

孩子们入园快三个月了,他们已经能够逐步接纳教师的安抚,愿意尝试控制自己的情绪但在离园时,看见别的小朋友接时大家还是免不了出现心急的情况急着走出门去张望家人来接了没有.

课题研究教育随笔(二)

利用音乐有效组织幼儿离园活动之

2017年10月30日

课题组:杨阳茹

这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》, 课题研究教育随笔(一)

小班幼儿音乐培养策略的研究之